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三 历史和课堂 3

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四十年前,鲁道夫三世的长子华沙公爵出访自由贸易都市亚述,在接受市民欢迎时突然遇刺身亡,凶手身份至今成谜。鲁道夫三世震怒,出兵占领亚述,亚述周边国家强烈抗议,于是鲁道夫一声令下,强大的玛尔斯军队将这些国家也占领了。其中一些国家背靠的宗主国——夏国不干了,对玛尔斯宣战,大战从此爆发。四十年里,战争卷入的国家越来越多,战争规模也越来越大,伤亡越来越惨重,先后有二十八个国家从地图上消失,死亡总人数超过三千多万,经济被严重破坏,世界陷入低靡。

我放下书,看向瑟列斯坦先生,我明白他的意思了。史书不一定真实。尽管书上把历代帝王们写得光辉正面,但我说,鲁道夫?冯?奥尔巴赫只是一个运气极好的投机者,劳伦茨?冯?奥尔巴赫则是一个充满战争野心的危险科学家,玛尔斯发动的战争更不具备正义性。

我曾经读过一本描述亚述的游记,亚述是一座山脚下的小城,地处东西方要冲,是东西方贸易通道上最重要的货物中转地,每天都有从遥远东方各国千里迢迢运来的货物在亚述堆积如山,商人们再把这些远方的奇珍异宝销往世界各地,而西方国家的货物也经由亚述销往东方。亚述因此而繁荣,积累起惊人的财富。有钱的亚述市民们甚至掏空了一座山,征集许多世界著名画家在巨大的山洞里绘满壁画,来敬拜他们的神——保佑买卖公平的契约之神。

一个拥有海量财富却没有丝毫自卫能力的小孩,怎么会不引起有武装的大人眼红呢?我恶意猜想,如果不是洗劫了富有的亚述城,玛尔斯帝国第一届选美大赛发放的那些巨额奖金从哪里来呢?也难怪选美大赛后,人人都嗷嗷叫着要打仗呢!国家想要控制贸易通道,贵族想要控制贸易,平民百姓想要一战发财、让自己的老婆孩子吃饱,国民的注意从此一致投向国外,原来国内的各种矛盾因战争缓和下来,皆大欢喜。可是,为什么我们的国家和人民却越打越穷了呢?这绝不是阿巴斯乘火打劫造成的。在受阻夏国后,玛尔斯想从另一个方向东进,阿巴斯阻挡我们开辟路线,于是玛尔斯和阿巴斯又打起来。

班上的男同学全部回来了。

老师问大家:“同学们,你们觉得你们为何而战?”

马克大声答:“为皇帝陛下尽忠!为了祖国的荣誉!为了保卫我们的人民!”男孩子们也同声有力的说出来。每个男性入伍后第一件事都要面对国旗这么宣誓。

可是,如果我们的战争本身不是正义的,我们还能够理直气壮的喊出这些口号吗?

老师说:“这些理由都没有错,但是,当你们站在战场之上,面对枪林弹雨和近在咫尺的死神威胁,也许你们就会觉得这些过于崇高的理由空洞无力了。而当它们无法给予你们力量和勇气,你们的内心为恐惧所占据,背转敌人的时候,死亡也就降临。”

马克立刻大声反驳:“我们不是胆小鬼!我们不会做逃兵!”男孩子们也跟着嚷,象被羞辱了一样:“阿巴斯人我一个打十个,谁会窝囊的逃跑?”。

老师点头:“我知道,你们都是勇敢的好小子,就像传说中的斯巴达勇士,你们是天生的战士。从小学开始,帝国就对你们进行不间断的军事训练,你们的父辈们也恨不得把他们所有的战场经验全部传授给你们,好增加你们战场存活的机率,在入伍前你们就已经是具备高度军事素养的士兵,。这一点夏国和阿巴斯的孩子根本没法比。夏国的男孩从小擅长的是耕种土地,而阿巴斯人从小面对的敌人是干旱和沙暴,你们能轻易打败他们。但是,杀戮是最野蛮兽性的行为,战争从来不代表文明的进步。当你们日复一日、年复一年的战斗下去,在你们身体里叫作‘人’的那一部分会渐渐死去,到那时,也许你们甚至会主动迎向死亡,这种事在军队里可不少见。所以,如果你们没有一个坚定的、可以为之奋战的理由,你们最终将无法在战场上坚持下去。”

男孩们迷惑:“那我应该为什么而战?”

老师柔和的笑:“不一定是战斗的目的,你们不妨想想,如果不打仗的话你们想做什么?”

马克想了想:“我想建一个磨房,作磨房主。”

“我想上大学,做工程师。”昆丁说。

男孩们开始七嘴八舌说自己想干的事,老师看向波蒙,波蒙红着脸:“我想和漂亮女人恋爱,很多女人。”

哈一声,大家哄笑出来。老师也笑了,没有斥责:“啊,这其实是每一个男子都有的梦想啊,我年轻时候也想要啊。”

大家笑得更响,起哄道:“波蒙,你可不要投敌呀,阿巴斯允许娶很多老婆。”虽是嘲笑,却都透着善意。

老师手掌压了压,教室静下来,“你们的想法都很好,而且只要你们从战场回来,这些都可以实现,当然,有些确实有些难度,”说着向波蒙眨眨眼,大家又笑。

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