娇娇还是没做声，眼中有些挣扎的样子，她突然把双手放在桌上，似乎想要逃离这个让她紧张不安的地方。

这时那个女孩跑过来，“去商店嘛。”

“嗯！”娇娇立即站起身，拉着女孩就要走，女孩奇怪的看着叶彩，娇娇走在前面没回头的喊：“走啦。”

看着她俩离去的背影，叶彩叹了口气，她知道自己其实只要再下贱一点，情感表现得再热烈生猛一些，娇娇就招架不住了，可她做不到。

这小女孩之间的情感纠葛太生硬、太牵强、太幼稚了，简单来说就是让人感到很没劲，她激发不出强烈的情感。

没办法，娇娇这样子，只好自己挨个找座位了。

找到第一排的第二张座位，就遭到了质问，小眼睛、大鼻头的男孩问她：“你找什么啊？”

叶彩端着小脸说：“我座位好像被调动了。”然后她笑起来，“你知道在哪么？”

男孩挠头，“没调过座位啊……”他指向第二组中间的前端，说：“你就坐那啊。”

“哪儿？”

“那儿啊，那中间啊。”

无声的惊雷。

难以置信，第二组第一排最中间的宝座，常吃粉笔灰的宝座，最受老师青睐的学子才能获此殊荣的宝座，这一桂冠，竟然落到了她这个从前总是坐墙角、还要码很高一堆书当掩护的差生头上。

“谢谢。”

在同桌的让位中，挪步来到自己的座位前，吹吹课桌上的粉笔灰，怀着有些忐忑的心情，坐在了宝座上。

看看课表，三节英语晚自习，从晚六点开始，共三节，期间十分钟休息时间，晚八点半下自习就寝。说是自习，其实素来都是有老师看着甚至授课的，在国内是不成文的规矩了，何况小学生基本没有自律能力。

这周的课程表，主要被语数外屠版，中间有很少几节思想与品德、科学，可怜的体育、美术、音乐课分别就只有一到两节。

一想到自己从此大部分时间都得接受小学生课堂教育，叶彩坐在宝座上的激动心情顿时像被泼了桶冷水，沮丧的趴在了桌上。

没精打采的从书包里拿出英语书，翻开看了看，特别的诧异。小学生的课本，相比于初中和高中生的课本，简直太仁慈了。每一单元的内容这么少，还像漫画一样配有极大篇幅的插图，而且每单元的单词量足足比高中课本少了三、四倍，不，这太有损高中生的脑容量了，起码五倍。

虚惊一场，好歹是成年男人，要是连小学知识都搞不定，那真应该自刎谢罪。

为了避免在课堂上出丑，叶彩翻了翻英语课本上还没有字迹批注的页面，准备提前预习课上的内容。

今天是九月六日星期天，算下来应该是开学以来的第二周。通过附录单词表上的稚嫩而秀气的笔迹，可以看出在这之前已经攻下了第一单元的单词，一会上课的时候可能会抽查，而她今天之前的记忆全是在上周目瘫在病房的那段时光，这样就得将之前学习过的内容重新攻略一次。如有必要，一至三年级所有科目的课本都得好好重温一遍。

叶彩上周目的英语成绩向来普通，后来在社会上老听英文歌儿，增强了语感，对于这些小学生级别的单词，要想拿下难度大概在二星级左右，稍加努力即可。

她拿出一个本子，一边默念一边抄写单词表上的单词，每个十遍。

忙起来，心里好像就不会感到空虚难过了。

不一会，各科课代表收作业。叶彩匆匆检查了一遍，欣慰感叹于这个姐姐的勤奋好学，将作业一一交给了课代表们。

娇娇那边犯了难，数学课代表让她交作业，她没得交，说落在家里忘了拿，数学课代表默默将她的名字记在了小本子上。

娇娇很沮丧，抬起眼脸，目光相接，叶彩讪笑着点头，娇娇慌乱似的连忙别过脸去。

对于未来，不论怀着怎样的心情任何去设想，它终会以平静的气度登场。铃声一响，看上去二十七八的没什么精神的女老师臂弯里夹着教材、携带着一股强制安静的气场走进教室，登上了距叶彩不到半米的讲台。

“上课……”

呆毛抖了抖。

“起立。”

叶彩唰一下，跟着全教室的小学生们笔直的站了起来，“老师……师~好~噢！”

小鼻子上沁出汗珠，好险，好险，差点忘了小学生在这种时刻一般都要长长的拖音的啊！

哪怕这片童音叫唤得这么生动，女老师也没什么精神，人学生喊的时候，她垂着眼脸整理桌上的备课本，喊完了象征性的点了一下头，孩子们纷纷坐下。

像是终于决定舍弃什么宝贵东西似的沉重短促的叹息一声，女老师一下变得很有精神的拍拍手，说：“把书收起来。我们来回顾一下上周所学的单词，我点到谁，就按我的提示背诵拼读，杨涛。”

一个圆脸男孩白着脸站了起来。

“钢笔。”

“……”圆脸男孩涨红了脸吭吭哧哧的说不出一个字儿。

pen，pen啊，pen！你这小毛蛋。

投去一道哀默的眼神，叶彩无奈似的闷叹一声，偷瞥一眼台上微笑到几乎面无表情的老师，可天然黑的样子，心里顿时有点忐忑了。单词都抄了好多遍了，应该不会临场掉链子吧，吧？